班徽
不是一张随意的图片
班徽
是班集体的象征
是班级文化的凝聚
班徽
代表着班级的荣誉和精神
代表班级的每一个人
我院19级各班纷纷设计了自己班级的班徽，让我们一起来看看吧！
数本1901
这个班徽当中的38表示数本1901班中的38个人，38的零次方等于1，表示我们是一个整体。而两边的阶梯是仿逸夫图书馆设计。“要做就做最好的”是数本1901班的班训。班徽寓意着我们敢于迎接挑战，更上一层楼，争做最优秀的山理人！
数教1901
班徽整体呈深蓝色，体现数学这门学科深邃、严谨的特点。中下的大写汉字“数教壹玖零壹”寓意我们数教一班是一个整体。中心的石亭代表山东理工大学稷下湖的湖中亭，圆弧的花朵与藤蔓则分别代表了高等数学和它所包含的各个分支。高等数学有数理逻辑、数论、代数学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析、微分方程、概率论、数理统计等分支。
数教1902
老鹰象征着班级同学的雄心壮志，代表着本班是一个拥有远大理想和追求并勇于实现目标的班级。两侧的纸条以环绕的形式呈现，象征着班级团结和谐。下面的祥云既表示着数教1902班简朴的精神，也象征着未来从事的教师职业的崇高与无暇。
数教1903
我们是华夏儿女，龙的传人。精神的传承与学术的相结合形成了山东理工大学的数教1903班，度量器是他们精神文明的最好证明。
统计1901
背景底色为白色，简洁干净，同时象征着班级发展的无限可能；中间的班徽以护盾为轮廓，统计二字居中班级位于盾牌下方象征着班级同学团结一心，劲往一处使，共同面对风风雨雨的决心与勇气；盾牌配色主要有天蓝色与金黄色为主，蓝色象征朝气，预示着班级与同学的朝气蓬勃。金黄色的麦穗象征收获，预示着班级与同学未来丰收的硕果；两颗星列于中间，象征着班级里的每个人都会犹如繁星一般，熠熠生辉。
统计1902
麦穗象征我们希望和收获，我们对未来的希望，努力、奋斗以后有所收获。皇冠代表我们要充满自信，迎接未来，不畏困难。
信科1901
三角形就象征了一种进取和力量，反应在人的心理上，就会出现不按理出牌，独树一帜，代表了新的思想和决绝的行为，彰显班风。用三角形代表数学学科，用三角作为地基，象征着数学学科作为基础的重要性。上面的英文则是我们专业的英文简称，简洁明了。也表明着在编辑程序时，要求用简洁的代码写出程序的原则。
信科1902
班徽以蓝色为主色调，蓝色属于天空也属于大海，是和谐、是广博。它由数学公式和计算机组成，充分体现我们信科专业的特点。青春求极限，几何解人生。一道道公式、一串串字符，汇聚了我们的青春，谱写了我们为梦想永不停歇的美好篇章。
