为拓展大学生暑期社会实践的服务内涵，引导青年学生在基层公益服务中锤炼担当，山东理工大学数学与统计学院“与‘星’同行”暑期社会实践团走进淄博市博山自闭症疗愈培训学校，把志愿服务融入机构日常教学康复流程，开展为期多日的暑期帮扶实践。
结合机构日常运营需求，实践团划分课业辅导、康复辅助、美育手工三类日常服务内容。课业辅导环节，志愿者一对一陪伴孩子完成习题练习，用通俗细致的讲解梳理基础知识点，耐心纠正书写习惯，帮助孩子提升专注力；康复训练时段，团队成员配合机构专业康复师，借助触觉教具辅助孩子开展精细动作、感官适应性训练，适配孩子的接受节奏，缓解训练中的不安情绪；手工创作课堂上，志愿者陪同孩子们制作黏土贴画，依托艺术创作引导孩子抒发情绪，锻炼手眼协调能力，让孩子在轻松的动手体验中获得成就感。
团队深度融入疗愈学校暑期日常照料体系：每日对接老师了解孩子当日状态、康复进度，灵活调整陪伴方式，以日常化、持续性的陪伴补足机构人力，切实减轻特教老师的工作压力。参与实践的同学们也近距离接触特殊儿童康复工作，真切感受特教从业者的坚守，对社会责任、公益服务有了更具象的理解。
暑期社会实践，既是学子走出校园的社会课堂，也是爱心传递的纽带。志愿者在陪护帮扶中学会包容与共情，积攒了基层服务经验；孩子们也在温柔陪伴里收获欢乐、稳步推进康复训练。接下来志愿者会更配合特教老师的安排，把每一项辅助工作做细做实，和特教老师们一起帮孩子们把这段暑期康复时光过得更充实。
